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【“三全育人”典型案例展示】(五)——国际交流学院

发布时间:2022年09月30日 作者: 点击:[]

作为云南省首批“三全育人”综合改革试点高校,云南交通职业技术学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,夯实现代职业教育高质量发展基础,秉承“在校三年、影响一生、成就一生”的理念,党建引领、五育并举、德技并修,构建全员全过程全方位“三全育人”格局。各二级学院、各部门聚焦“三全育人”综合改革,紧密结合课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等育人环节,培育强化特色,推出了一批有突破、有创新、有推广价值的典型案例,充分展现了学院“三全育人”工作成效,持续助力学院“双高”院校建设。

今天,我们继续推出“三全育人”典型案例,展示不同领域、不同部门的经验做法和工作模式,发挥典型示范作用,助力全院思想政治工作水平提升,促进学院“三全育人”典型学校培育建设,助推学院“三全育人”综合改革取得更大成效。

国际交流学院

培养当代大学生敬老爱老意识

——以“朝阳伴晚霞”教育活动为例

全员育人、全程育人、全方位育人,是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人(简称“三全育人”)的要求。在全国教育大会上,习近平总书记指出:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”国际交流学院在教学和育人方面,把立德树人作为根本任务,在外语课程中融入思想道德教育、文化知识教育。积极开展第二课堂,勇于实践,在社会实践教育各环节中帮助学生进步,并把思想政治工作贯穿教育教学全过程,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,在教育科学研究过程中,带领学生,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

一、目标思路

在2021年的暑假,国际交流学院教师组织2020级商务英语专业同学组成朝阳团队,走进社区,为社区老人提供服务。通过教会老年人使用智能手机软件打车、预约就医、拍照、拍视频、修图、使用社交媒体、宣传反诈骗等活动,使同学们在实践中慢慢地接触、了解社会中的特殊人群,并结合学雷锋活动,给同学们提供一个平台来回报社会。通过这样的敬老活动,同学们亲身感悟“老吾老以及人之老”的传统理念,以尊老敬老为己任,用实际行动传播爱老美德,服务老龄化社会。在深入社区进行活动的过程中,培养学生的交流与合作能力、社会适应能力、应变能力、社区参与意识,丰富社会实践,为培养学生公民责任感搭建良好平台。

二、实施举措

1、活动主题

朝暮携手,陪伴是最长情的告白

2、活动背景及现状

2013年底,中国志愿服务联合会在全国开展“邻里守望”志愿服务活动,号召广大志愿者从关爱做起,从身边做起,从你我做起,从日常做起,关爱空巢老人,留守儿童,农民工和残障人士,用志愿服务使每一个遇到困难,渴望帮助的人得到及时的关爱。目前,随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后,独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状,称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展,老龄化问题日益突出,其中“空巢老人”现象尤其引人关注。2012年10月29日,首届全国智能化养老战略研讨会介绍,空巢老人比例很大,到2050年,我国临终无子女的老年人将达到7900万左右,独居和空巢老年人将占54%以上,空巢老人的养老问题,也再次引发关注。

3、活动目标

(1)短期目标:增加空巢老人之间的互动和交流,拓展老人的社交网络,使他们主动融入到集体活动中,缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感,使老人们保持积极的生活态度。

(2)长远目标:把空巢老人们的心声向全社会传达,让更多的人关注空巢老人,让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制,为老年人的身心保障问题提供新思路,为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。

4、组织机构

(1)领导小组: 学院教师

(2)工作小组: 商务英语20级全体成员

5、活动内容

开展四个一活动:送出“一份关爱”、送去“一份照顾”、送给“一件礼物”、送往“一种交流”。

一份关爱:走出校园,走向社区,走进需要帮助陪伴的空巢老人身边,用温暖的话语送去一句句真心的问候,用实际的行动表示我们对老人的关心爱护。

一份照顾:空巢老人年岁较高,大学生可以帮助老人做一些力所能及的事情,学会用责任心照顾他人,爱护他人。

一件礼物:老人孤身在家可能会有一些特殊的爱好,我们可以根据老人的爱好在一些特殊的节日里(如重阳节、中秋节等)为老人准备一份贴心的礼物,礼物不在贵重,而在于体现我们对老人的爱。

一种交流:空巢老人除了物质需求外,最重要的需要就是来自其精神层面,孤独寂寞、对儿女的思念让老人缺乏精神慰藉。组织学生定期看望老人,陪老人聊天外,尝试开展以少带老、以老教小的交流活动,用学生的兴趣爱好带动老人,用老人的前辈经验教导学生,一起学习,共同进步,这种交流让彼此均有收获。

6、活动过程

7、活动时间

准备期为7月26日-8月30日。活动正式启动时间为9月第一个周末。

8、活动策划及前期准备

(1)问卷调查同时在校内校外展开“关注空巢老人”的问卷调查活动。

(2)实地考察

组织社团负责人及干部在活动开展前,对社区的老人进行采访、记录。完成对老人的家庭、身体健康、心理健康的调查,以便我们针对老人的各种需要制定详细的服务计划。

(3)组建志愿者小分队针对老人需要的帮助,我们在学校里招募志愿者,组建我们的心理辅导小分队、文艺表演小分队等,使得我们能够更加专业、全面、系统的解决老人的问题。

9、注意事项

(1)志愿者应本着志愿服务,感恩奉献的精神用心关爱老人;

(2)志愿者需热情积极,与老人交谈时应注意措辞;

(3)多与老人聊有关于过去光辉事迹的相关话题,切忌坚持已见发生争执或打破砂锅问到底;

(4)注意言行举止文明礼貌;

(5)每次选派一两个昆明本地同学疏通言语障碍。

10、活动成果

(1)通过这次活动能为当地的空巢老人提供更多的活动选择,更加丰富的日常生活,缓解甚至根治其一系列相关心理问题;

(2)建立一个较完善的老年人资料档案库,为活动的延续与扩展提供方便;

(3)通过此次活动将使当地空巢老人获得媒体和社会的更多关注,尽可能的集中多方力量,共同解决问题;

(4)活动之后撰写一份详细的调查及实践报告,总结活动成果,经验及不足之处,为以后的活动提供方便。

三、经验启示

“三全育人”改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合,更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。做好“三全育人”工作,不仅要巩固优势、扩大影响,更要破立并举、善于创新。通过实践和理论学习,构建一体化育人体系,为办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

供稿:国际交流学院

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